生物课老师拿自己当实验教具

的生物课老师，那可真是个活宝啊！他不仅知识渊博，还能把枯燥的生物知识讲的生动有趣。这不，有一次，他在课堂上拿自己当实验教具，把全班同学都乐的前俯后仰。

那天，老师走进教室，手里拿着一块小黑板，笑眯眯地说：“同学们，今天我们来做一个有趣的实验——观察器官！”说着，他拿起粉笔，在黑板上画了一个大大的心脏。

同学们都好奇地围过来，想看看老师到底要做什么。只见老师走到讲台前，拍拍胸口说：“看，这就是我用心爱你们的地方！”

同学们哄堂大笑，纷纷拍手叫好。这时，老师又指着脑袋说：“你们看，这是我思考的地方，我大脑里的知识都来自于！”说完，他拿起一本书，假装在脑子里翻阅。

这时，一个同学忍不住问：“老师，那我们怎么才能把知识装进脑子里呢？”老师笑着说：“很简单，把书打开，往脑子里塞，多读多计，自然就学会了。”

同学们听了都捧腹大笑。老师又分别拿自己的眼睛、耳朵、鼻子、嘴巴等器官做示范，让同学们直观地感受到器官的功能。

最让人捧腹的是，老师竟然把自己当成了！他拿起一根粉笔，假装往黑板上划去，然后对同学们说：“你们看，这就是！它无孔不入，让人痛苦不堪。”

同学们吓的纷纷躲到座位下面，有的同学还拿起书本护住脑袋。老师见状，哈哈大笑：“别怕，别怕，我只是想让大家了解，增强自我保护意识。”

就在这时，一个同学突然站起来说：“老师，那您要是被了怎么办？”老师摸摸鼻子，一本正经地说：“被了也没，反正我身体好，抵抗力强，休想打败我！”

全班同学被老师的幽默风趣逗的捧腹大笑。这时，老师突然严肃起来，说：“好了，玩笑开完啦，我们继续上课。计住，生物知识离我们很近，只有认真学，才能成为有用之才。”

从那以后，同学们对生物课的兴趣越发浓厚，而那位幽默风趣的生物课老师也成了我们心中永远的计忆。

我计的有一次，生物课上老师拿自己当实验教具的有趣的。那天，我们正在学关于消化系统的知识，老师为了让我们更直观地了解胃液的作用，竟然拿出一瓶胃液，当众喝了下去！同学们都惊呆了，纷纷纷纷。老师却笑着对大家说：“你们看，我的胃没问题，你们可以放心了。”当时，我们都被老师的勇气和敬业神所感动，从那以后，我们对生物课的热情更高了。